PORTAIL DES CCN 

Vous trouverez ci-dessous des ressources provenant 
des six centres de collaboration nationale.

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Le Portail réunit une sélection non exhaustive de ressources provenant des six CCN. Pour faire une recherche, cliquez sur Sujet, Type de ressources, CCN ou Compétence essentielle.

Notez bien : certaines ressources n'ont pas été indexées pour inclure les Compétences essentielles de l'ASPC.

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Pleins feux sur les méthodes et outils d’application des connaissances

Cette série phare du Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) comprend des ressources d’application des connaissances tirées de notre registre des méthodes et outils, une base de données en ligne qui soutient la planification, la mise en œuvre et l’évaluation en santé publique. Chaque mois, les webinaires proposent une présentation faite par le concepteur d’une ressource, de même qu’un exemple concret d’utilisation de la ressource par un utilisateur.

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Principales ressources en santé publique pour agir contre le racisme : Une liste de lectures essentielles

Cette liste de lecture sert de point de départ aux praticiens de la santé publique qui souhaitent mieux comprendre les causes et les conséquences du racisme structurel. Elle comporte en outre des ressources qui font état de différentes stratégies de démantèlement des systèmes racistes et d’exemples de collectivités où de telles stratégies ont remporté du succès.

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La gérance des antimicrobiens dans le secteur des soins de longue durée et aux personnes âgées : les raisons d’agir, un appel lancé aux gestionnaires

Ce webinaire (9 mars 2017) a été conçu à l’intention des hauts dirigeants, des décisionnaires et des innovateurs du secteur des soins de longue durée (administrateurs, directeurs médicaux, directeurs des soins infirmiers et gestionnaires de programme) qui évoluent dans des structures provinciales et des organismes des secteurs privé ou bénévole. Nous avions demandé à ceux-ci d’inviter également des membres clés de leur personnel qui veillent à la mise en œuvre des programmes de gérance des antimicrobiens (par ex. des spécialistes de la prévention et de contrôle des infections ou des infirmières praticiennes).

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Soins intégrés de la TB pour les réfugiés : Succès et défis de la clinique BridgeCare à Winnipeg

La tuberculose (TB), une maladie vieille de plusieurs siècles, demeure une préoccupation majeure de santé publique à l’échelle mondiale, et l’Organisation mondiale de la santé (OMS) exige des efforts accrus pour l’éliminer à l’échelle de la planète. Dans la présente étude de cas, nous partageons l’histoire à succès de la clinique BridgeCare, un modèle de services intégrés pour la lutte contre la tuberculose destinés aux réfugiés pris en charge par le gouvernement. Nous présentons une approche visant à améliorer les résultats de traitement dans les populations prioritaires

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Évaluation de programme : approches en milieu autochtone

Cette fiche d'information recense différents types d'activités d'évaluation de programmes et traite des approches et des lignes directrices en matière d'éthique relative à l'évaluation de programme.

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Vers la sécurité culturelle des Métis : Une introduction destinée aux intervenants de la santé

Cette fiche d'information vise à expliquer ce que les intervenants de la santé peuvent faire pour offrir un milieu de soins culturellement sécuritaire aux patients métis. La sécurité culturelle est un processus continu et évolutif qui demande aux intervenants de la santé de revoir et d'adapter les modes de prestation de services afin de répondre aux besoins des Métis. Les milieux et les systèmes de santé sécuritaires sur le plan de la culture reposent sur un continuum d'éléments constitutifs – conscience de la culture, sensibilité culturelle et compétence culturelle.

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Les maladies chroniques et le rôle des méthodes tranditionnelles dans les communautés autochtones

Les Canadiens autochtones disproportionnellement souffrent de maladies chroniques et leurs facteurs de risque communs. Cette étude examine l'impact des maladies chroniques, et fournit un aperçu des traditionnels et autochtones holistique approches de prévention qui peuvent être incorporés dans des interventions dans le domaine de la santé.

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Cadre de travail sur la santé en milieu scolaire autochtone fondé sur les principes culturels

Reconnu sur la scène internationale, ce rapport rédigé en collaboration avec le Centre du savoir sur l'apprentissage chez les Autochtones du Conseil canadien sur l'apprentissage et l'Association canadienne pour la santé en milieu scolaire sert de cadre pour redéfinir les programmes de santé en milieu scolaire afin de mieux répondre aux besoins des enfants et des communautés autochtones. Ce cadre se base sur cinq « fils communs » aux visions autochtones du monde, identifiés au fil des collaborations entre des professionnels autochtones. Il a été présenté lors d'une conférence internationale sur la promotion de la santé qui aura lieu en juillet 2010 à Genève, en Suisse.

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